Una delle novità previste dalle Indicazioni nazionali del 2025 è l’introduzione del Latino per l’educazione linguistica (LEL) da avviare nel corso degli ultimi due anni della scuola secondaria di primo grado “allo scopo di collegare il mondo che si è espresso in latino con l’esperienza degli studenti e con la realtà contemporanea, instaurando una virtuosa dinamica di acquisizione del passato, la comprensione del presente e il confronto con le sue istanze, la preparazione per il futuro”.
La scelta di affidare la fase iniziale all’autonomia organizzativa e didattica delle istituzioni scolastiche è coerente con una tecnica normativa già sperimentata in altre innovazioni del sistema dell’istruzione. E’ spettato, quindi, al Collegio dei docenti, in base allo specifico contesto di riferimento, definire la progettualità , i tempi, le modalità organizzative per l’attivazione di tale insegnamento di almeno un’ora settimanale.
Con le delibere n° 9 e 10 della seduta del 1° settembre 2026 è stato definito, pertanto, il progetto di massima del LEL – che confluisce nel PTOF 2025-2028 e si inserisce pienamente nel Curricolo verticale rinnovato alla luce delle Indicazioni Nazionali 2025 – e la modalità curricolare come attività a classi aperte con la compresenza dei docenti di italiano nell’ora di approfondimento, sostanziando una prassi di attività contemporanea ma differente per gli alunni che hanno optato per il LEL e per gli alunni che hanno l’opportunità di potenziare le proprie competenze testuali.
0