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DIDATTICHE PER AMBIENTI DI APPRENDIMENTO (D.A.D.A.) Attivazione delle aule-laboratorio e rivoluzione del modello didattico - plesso Raffaello
BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI Accoglienza e gestione degli alunni con Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA), Disturbi Oppositivi-Provocatori (DOP), con ADHD, etc.
ALUNNI CON ALTO POTENZIALE COGNITIVO Accoglienza e gestione degli alunni con plusdotazione (giftedness) ovvero alunni con potenziale intellettivo al di sopra della media.
DEROGHE AL LIMITE MASSIMO DI ASSENZE Superamento del limite massimo di assenze al monte orario personalizzato e assenze ammesse in deroga.
RAPPRESENTANTI DEI GENITORI Rappresentanti eletti nelle assemblee elettorali di ottobre e nelle elezioni suppletive del Consiglio di Istituto di novembre.
RELAZIONE SCUOLA-FAMIGLIA Modalità di contatto con i docenti e i coordinatori per la richiesta di colloqui individuali